Интеграция лингвистических навыков и видов речевой деятельности как фактор развития коммуникативной компетенции на занятиях по русскому языку.
Keywords:
коммуникативная компетенция, русский язык, речевая деятельность, лингвистические навыки, интегративный подход, методика преподавания.Abstract
В данной статье рассматривается процесс формирования коммуникативной компетенции в обучении русскому языку. Автор подчеркивает важность системного подхода, при котором лингвистические навыки (лексика, грамматика, фонетика) не изучаются изолированно, а служат фундаментом для развития четырех видов речевой деятельности. В работе предлагаются пути оптимизации учебного процесса для достижения свободного владения языком в реальных ситуациях общения.
References
1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий. — М., 2018.
2. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. — М.: Рус. яз., 1989.
3. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. — М.: Высшая школа, 2003.
4. Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку. — М.: Просвещение, 1989.
